Contra los recortes educativos, los
despidos masivos en las administraciones públicas y la privatización y
desmantelamiento de los servicios públicos
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CCOO llama al sector educativo a que
se sume a la huelga general del 14N y
acuda masivamente a las manifestaciones convocadas
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Están
convocados al paro 680.381 profesores de centros públicos no universitarios y
184.700 de centros concertados y no concertados, 91.877 docentes de la
universidad pública y 12.108 de la privada
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12
de noviembre de 2012
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La
Federación de Enseñanza de CCOO hace un
llamamiento al sector de la enseñanza para que todos sus trabajadores y
trabajadoras se sumen el día 14
a la huelga general convocada por CCOO y UGT, junto con
las organizaciones de la Cumbre Social, contra la política económica y social
del Gobierno. Es preciso luchas todos
juntos contra esta política de recortes brutales en la educación pública, la reducción
salarial y de condiciones de trabajo, la amenaza de despidos masivos en las
universidades, la privatización de servicios educativos y contra un proyecto de
reforma educativa sectario y segregador.
Es
el momento de sumarnos a la movilización general para expresar nuestro rechazo
a las políticas presupuestarias restrictivas, que están llevando de manera
progresiva al desmantelamiento de los sistemas de protección y cohesión social.
La huelga general se inscribe en la convocatoria realizada por la
Confederación Europea de Sindicatos de una Jornada de Acción y Solidaridad para
el día 14, que en España, Portugal, Italia y Grecia se concretará en la huelga
general. La protesta ha recibido también el respaldo del Consejo General de la
Confederación Sindical Internacional. Es la
primera vez en la historia que se ha coordinado la convocatoria de
huelgas generales en cuatro países.
Están
convocados a la huelga 680.381 profesores de centros docentes públicos no
universitarios y 184.700 de centros privados concertados y no concertados. En
la universidad, la convocatoria se extiende a 91.877 docentes de la universidad
pública y 12.108 de la privada.
El
paro podría afectar a 7.606.517 estudiantes en la enseñanza anterior a la
universidad. Ambas centrales convocan a todos los trabajadores del sector a no
quedarse al margen en la movilización, en defensa de los derechos adquiridos,
por la rectificación de la reforma laboral.
Estas son catorce, entre otras razones que nos obligan a
convocar la huelga general en educación:
1.- El panorama derivado
de los recortes en educación aplicados por el Gobierno del PP desde el inicio
de su gestión es sencillamente desolador. La
previsión es que España retroceda al 3,9% del PIB en educación en 2015, la
misma situación de hace 25 años.
2.- El presupuesto del
Ministerio de Educación pasó de representar casi el 6% de la inversión
educativa total en 2009, a
un 4,5% en 2012, que se reducirá aún más con las previsiones de los injustos y
regresivos Presupuestos de 2013. Todo ello se traducirá en un descenso relativo
de más de un tercio.
3.- Se
ha reducido la calidad incrementando la jornada docente del profesorado en el
aula, lo que supone una menor dedicación a actividades tales como la tutoría
individualizada, la atención a los padres y madres, la atención a la biblioteca
escolar o las actividades extraescolares.
4.-
Se ha disparado el número de estudiantes por aula. Además, el profesorado de
apoyo se dedica a sustituir las bajas, con lo que no puede haber refuerzos
pedagógicos.
5.-
Se han reducido drásticamente las becas y ayudas al estudio tanto en su cuantía
como en su número, mientras las tasas universitarias sufren un incremento
desmesurado y disminuyen los programas de I+D+i y de los contratos de ciencia.
6.-
En cuanto al profesorado, miles de interinos no han sido contratados este curso
y otros miles serán desplazados o suprimidos. Se ha recortado por dos veces su
salario, además de suprimir una de las catorce pagas anuales que recibían los
empleados públicos. Sin embargo, se han alargado la jornada laboral y la edad
de jubilación.
7.-
Se han privatizado numerosos servicios educativos y aumentan los despidos en el
personal que trabaja en los servicios complementarios de los centros, provocados
por la reforma laboral y ahora por el reciente reglamento que facilita el
despido masivo de empleados públicos en las administraciones públicas, sobre
todo en las universidades. El sector corre un grave riesgo de privatización y
externalización.
8.- En la
enseñanza concertada, además de las consecuencias de las medidas
restrictivas establecidas para todo el sistema educativo, los trabajadores y
trabajadoras sufren efectos negativos de
la reforma laboral: facilidades de despido, modificación unilateral de
condiciones laborales, desregulación parcial de la jornada y, sobre todo, la
limitación a un año de la ultraactividad de los convenios colectivos.
9.- En la universidad se están
sufriendo los efectos colaterales del aumento desmesurado de los precios
públicos en algunas comunidades autónomas y el endurecimiento de las
condiciones para obtener una beca, junto con las posibilidades de oferta de créditos
a las familias. Con estas condiciones se excluye a una parte de la población
del acceso a la universidad.
10.- Los efectos de la reforma laboral están resultando
desastrosos en general y también, cómo no, en el sector educativo. En los
últimos meses ha aumentado la ola de despidos. Lo único que se ha conseguido es
más paro y se ha abandonado a nuestros jóvenes a su suerte sin que haya ninguna
perspectiva de remontar la situación económica.
11.- El anteproyecto de la LOMCE
aprobado por el Gobierno sin debate democrático, además de no contemplar
memoria económica alguna, promueve la segregación del alumnado y devalúa la
actual FP ya que crea una Formación Profesional básica que no conduce a
titulación alguna. Además es una Ley que atenta contra la igualdad de oportunidades
y contra la cohesión social. En realidad no es más que una reforma ideológica de la enseñanza
pero disfrazada de reforma necesaria.
12.-
El borrador de la ley deja entrever un evidente desprecio hacia la labor
docente, a su objetividad y al trabajo de la evaluación continua, al ordenar
que sean agentes externos los que evalúen
al alumnado en los momentos clave que van a decidir su progresión
educativa. No sólo no contempla ninguna mejora laboral o profesional, sino que
algunas de las medidas relacionadas con el profesorado dañan gravemente la
calidad de nuestra educación.
13.- Esta reforma elude
cualquier posibilidad de recuperar un sistema de jubilaciones específico de los
docentes, análogo al que se contemplaba en la LOGSE y en la LOE. Se trata de una
cuestión especialmente sensible para el profesorado desde que CCOO firmó el
primer acuerdo hace casi 25 años. Tampoco se plantea que el personal docente
integrado en el Régimen General de la Seguridad Social pueda acogerse a la jubilación
voluntaria.
14.- En definitiva, desde
CCOO exigimos un cambio radical en
la orientación de las políticas que se están aplicando para enfrentar la
crisis, reivindicar otra política que otorgue prioridad a la reactivación
económica y a la creación de empleo, dedicando especial atención a los jóvenes
a los que se está condenando a la emigración o a la exclusión social y, en
consecuencia, el restablecimiento de las políticas sociales y del Estado del
Bienestar.
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